Locura matemática….

Aurora Quintana Lafuente

Matemáticas, que horror!!

Siempre que aparece el término “Matemáticas” (da igual el contexto) muchos alumnos empiezan a sentirse incómodos, aparece el miedo, temor,…es una autentica pesadilla y horror. ¿Por qué será?

Yo como alumna procuro no tenerlas miedo, pero si que las tengo mucho respeto debido a que mis experiencias con los números, formulas, figuras geométricas, etc. han sido bastante desastrosas.

Hablando con mis compañeros me doy cuenta de que todos pensamos más o menos lo mismo sobre las matemáticas, sobre todo cuando hacemos hincapié en que no las debemos tener miedo ni odiar, que realmente son útiles y necesarias. Pero, ¿Realmente sentimos eso? ¿Realmente es esa la mentalidad que tenemos o pretendemos auto convencernos de que es así?
Personalmente pienso que pretendemos auto convencernos, de este modo pensamos que vamos a aprobar y que vamos a entenderlo todo.

¿Qué papel representa el maestro o profesor?Estoy convencida de que un profesor nos puede motivar más o menos. El maestro (sobre todo en Primaria) nos inculcará, transmitirá sus propias experiencias en este campo.

Pero qué hacemos nosotros para motivarnos e intentar entender las mates. Sobre todo sabiendo que es muy fácil decir que son difíciles. ¿Realmente las hemos estudiado a fondo? Yo desde luego que no porque descubrí que si mecanizaba las operaciones aprobaba e incluso podía sacar buenas notas. La Teoría no era importante, cómo no nos la preguntaban en el examen.

Diciembre 27, 2007 - Publicado por auroraquintana | Matemáticas | | 1 comentario

1 comentario »

  1. Sí, yo también me pregunto por qué ese miedo a las matemáticas. Puede haber múltiples causas, pero seguro que entre ellas siempre aparece el miedo oculto a ser evaluados y no dar “la talla”, ya que ¿acaso no se han visto siempre las matemáticas como una evaludora de la inteligencia? (Mal vistas a mi parecer, pero ese es otro tema).
    También estoy de acuerdo contigo en que nos intentamos autoconvencer, pero no sólo en este aspecto, sino en muchos otros: una cosa es lo que creemos en el fondo y otra muy distinta lo que pensamos racionalmente. El problema es que casi siempre ganan las creencias y la irracionalidad.
    Por último, y como amiga de las matemáticas, creo que para llegar a apreciarlas hay que ir más allá de la superficie. El problema es que, como tú dices, muchas veces se mecanizan. ¡A ver si logramos mostrar unas matemáticas más amenas y cotidianas a nuestros futuros estudiantes!.

    Comment por Sara Ferrero TEM | Diciembre 29, 2007


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